核心能力
【大學部】
- 具有運用基礎科學及工程知識的能力，並具備跨領域學科學習的能力。
- 熟悉電腦應用軟體，具有設計與執行實驗，及分析與解釋數據的能力。
- 具有執行工程實務所需技術、技巧及使用工具之能力。
- 具有設計工程系統、元件或製程之能力。
- 具有良好人際溝通、表達能力、及團隊合作的能力。
- 具有發掘、分析及處理問題的能力。
- 具有外語能力，並認識時事議題，瞭解工程技術對環境、社會及全球的影響。
- 具有良好的文化素養、專業倫理及社會責任感。
- 具有持續學習的熱忱與態度。
【研究所】
- 具有工程特定領域之專業知識。
- 具有策劃及執行工程專題研究之能力。
- 具有撰寫工程專業論文之能力。
- 具有創新思考及獨立解決工程相關問題之能力。
- 具有與不同領域人員協調整合之能力。
- 具有良好國際觀。
- 具有領導、管理及規劃之能力。
- 具有良好的文化素養、專業倫理及社會責任感。
- 具有終身自我學習成長之能力。
【系所核心能力】
機械工程學系【大學部】
- 規範3：教學成效及評量
- 本系學生核心能力表
- 本系建構學生核心能力流程表
- 本系教育目標與學生核心能力指標關聯表
- 本系學生核心能力與AG2004核心能力關聯表
- 課程內涵達成學系核心能力統計表
- 本系學生核心能力養程方法表
機械工程學系【研究所】
- 研究所學生核心能力表
- 研究所建構學生核心能力歷程紀錄表
- 學生核心能力與AG2004核心能力關聯表
- 研究所教育目標與學生核心能力指標關聯表
- 課程內涵達成研究所核心能力統計表
- 研究所學生核心能力養成方法表
化學工程與材料科學學系【大學部】
- 運用化工與材料相關之教學、科學與工程知識的能力。
- 以不同尺度觀點來發掘、思考、分析與解決系統、元件或程序相關問題的能力。
- 運用專業工具來設計與執行實驗以及設計統計、元件或程序的能力。
- 執行化工與材料工程實務所需技術、技巧及使用工具的能力。
- 蒐集、整理與分析資訊的能力，持續自學新知識與技術的能力。
- 書面和口頭報告的能力。
- 團隊中能清楚溝通表達、和諧互動、計劃管理、協調與執行分工的能力。
- 關心時事，了解工程技術對全球永續發展的影響。
- 理解人際問題道德行為法則與個人對社會應盡的責任。
化學工程與材料科學學系【研究所】
- 化工與材料特定領域之專業知識。
- 策略規劃與執行專題研究之能力。
- 創新思考及獨立解決問題之能力。
- 撰寫專業論文與技術報告之能力。
- 與不同領域人員協調整合之能力。
- 團隊中領導、管理與規劃之能力。
- 關懷理解國際事務與包容多元文化之能力。
- 終身獨立自學新知識與技術之能力。
工業工程與管理學系【大學部】
依據本系之教育理念及五項教育目標，並配合AC2004+之精神，本系的畢業生會具備下述之核心能力（請參照表3-4：學生核心能力與AC2004+核心能力關聯表）：
- 畢業生具有應用數學、統計、作業研究的知識，執行實驗、分析與解釋數據的能力。
- 畢業生具有計算機程式設計的思考邏輯，使用程式語言設計與執行實驗之技術，熟練電腦應用軟體，規劃、執行與分析工業工程相關課題之能力。
- 畢業生具備工業工程與管理所需之工程知識與工具，發揮設計與整合系統、元件或程序的能力。
- 畢業生具備應用工業工程與管理知識於製造、生產、運籌與服務業，發揮協同合作的能力。
- 畢業生具備團隊合作、敬業與負責任的態度，並且具有溝通與協調能力。
- 畢業生具備激發創意、發掘、分析與處理問題的能力。
- 畢業生具有理解工程專業及社會責任倫理的能力。
- 畢業生具有認識時事議題，瞭解工業工程技術與環境、社會及全球的關聯與發展。
- 畢業生具有持續學習的態度與精神。
工業工程與管理學系【研究所】
依據本所之五項教育目標，本所畢業生除了具備大學部教育之九項核心能力之外，且具備下述之八項核心能力
- 畢業生具有自動化工程或系統管理領域之專業知識。
- 畢業生具有策劃及執行工業工程與管理相關專題研究之能力。
- 畢業生具有撰寫工業工程與管理相關專業論文之能力。
- 畢業生具有創新思考及獨立解決工業工程與管理相關問題之能力。
- 畢業生具有與不同領域人員協調整合之能力。
- 畢業生具有良好國際觀。
- 畢業生具有領導、管理及規劃之能力。
- 畢業生具有終身自我學習成長之能力。
生物科技與工程研究所
- 具有基礎科學的 是與自我延伸學習的能力。
- 具有生命科學、基礎科學、應用科學的整合與應用能力。
- 具有設計、規劃與執行實驗、以及分析與解釋數據並完整表達的能力。
- 了解協調、溝通、表達與團隊合作的重要性。
- 具有發掘、分析及處理問題的能力。
- 具有社會責任感，注重科技與倫理的平衡。
- 具有應用資訊科學與資料探勘的能力。
- 具有英語基礎能力，足以了解國際社會與科學發展趨勢。